2010年PETS三级写作部分应试技巧
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写作部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达能力。A节要求考生根据所给情景（英文或中文）写作约100词的简单信件、便笺等。B节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120词的文章。提供情景的形式有图画、图表、文字等。
第一节 不同文体简介
考生应掌握一些常见文体的写作方法和技巧。文章的常见文体有描写文（Description）、记叙文（Narration）、说明文（Exposition）、议论文（Argumentation）、以及应用文（Practical Writing）等。各文体往往交叉使用，互相渗透。
一、描写文
描写是用生动、形象的语言文字把某一人物的状态、动作或景物、事件的性质和特征具体地描绘和刻画出来，让读者有真实的感受，并从文章中获得真实、具体、清晰而深刻的印象。
二、记叙文
记叙文是以记人叙事为主要内容、以叙述为主要表达方式的文章。记叙文一般具有时间、地点、人物、事件、原因和结果六个要素，其目的是回答what，who，how，when，where，why等问题。写作时应注意满足4个要求：一是提供一定的情景或背景；二是提供足够数量的生动、真切的细节；三是理顺叙事的步骤，通常按时间顺序，也可用倒叙手法；四是叙述者观看事物发展的角度必须一致。
三、说明文
说明文是说明某事物、事由或过程等的文章。它用于说明客观事物的特点和本能，或介绍某种操作的程序，或解释某些抽象概念，阐明某种科学原理、自然理解等，完全是就事论事的描述，因此也称为技术性的描写文。
说明文应该写得条理分明，层次清楚，语言简洁，用词具体，具有严密的逻辑性。说明文写作时应注意下面几点：一篇文章集中讲一个主题；叙述顺序要清楚，即按时间、空间或重要性的顺序进行分层叙述；例证要具体充分，切忌空泛笼统；叙述既富于说理，又生动活泼，使文章更吸引读者。
下面介绍几种常用的说明文写作方法：
1例证法
是用具体例子说明人或事物的特点、本质及其规律的方法。所选例子必须有代表性、典型性。
2定义法
定义法是用来解释、限定某种事物或概念的写作手法。下定义是多方面的，可以给人、事物、思想、概念等下定义。定义法说明文往往要利用其他写说明文的手段，如举例、对比、归类等。
3分类法
分类法是对同种不同类或同类而不同种的人或事物，根据其不同性质进行分门别类说明的方法。分类法的特点是：段落布局合理，类别分明，井然有序，相互映衬。
四、议论文
议论文是通过事实材料和逻辑推理来阐明作者观点的一种文体。写议论文时，一般总是首先将所议论的问题和自己的立场、基本论点阐述清楚，然后利用各种可能的手段，或描写、或对比、或驳斥，进行分析论证，达到说服读者的目的。
议论文通常由论点、论据和论证3要素组成。写作时应注意：论点明确；论据真实、充分；论证逻辑性强，层次分明。最常见的论证方法有以下两种：
（1）归纳法，即从特殊事例中推出一般的道理或规律。
（2）演绎法，即从一般到具体的表达方法。
五、信函
一般来说，英文书信可分为私人书信、社交信和事务信。英文信函写作有别于普通作文，更注重实际效果。
1写作注意
（1）清楚：写信的目的是说明事情，因而叙述要有逻辑，主题要突出，层次要分明，使人一看就懂。
（2）简洁：写信时文字应力求简洁，言简意赅。
（3）准确：表意应准确，避免使用有歧义的词句，语言表达应具体。
（4）礼貌：写信的语言应礼貌得体，符合英美人的习俗。
2英文书信
（1）寄信人地址：包括寄信人地址和寄信日期，但不用写寄信人的名字，位于信纸的右上角。
（2）收信人地址：位于信纸左上角，若收信人较熟悉，此项可省去。
（3）称呼：位于收信人名、地址下空两行处。
（4）信的正文：信的正文结尾处可写一些祝愿的话语。
（5）落款签名：
私人信件
Your respectfully，（对长辈、上级、陌生人）
Yours，/Kind regards，/Love（对朋友）
正式事务信件
Yours faithfully，
Yours truly，
（签名用全名，若是女性，应加Miss，Ms，Mrs）
（6）附件：如随信有附件，可在信的左下端注明，以便收信人查阅。
3信函正文格式通常有以下两种：
（1）平行式：分行分段时，包括收信人的姓名、地址、写信日期，以及签名落款，均从左边顶格开始，每行对齐平行，成一垂直线。这种格式便于快捷地进行英文打字。正式信件中段与段一般使用双行距。
（2）缩行式：姓名、地址与信封缩行式相同。日期写在信笺的右上端，缩行式相同。签名放在中间偏右下方。信正文每段开始一般缩入4～6个英文字母。正式信件中与段之间一般也用双行距。
六、个人简历
个人简历（Resume）又称履历表，是用表格的方式将求职者的个人资料和姓名、地址、教育程度、工作经历、兴趣爱好等详细且有条理地罗列出来，供招聘单位挑选人员时参考。
第二节 写作题型分析
英语短文写作分为两部分，第一部分是根据情景提示写出信件、便笺；第二部分是根据图表、图片、文字提示写出相应作文。常见的写作题型有段首句提示作文，关键词提示作文，图表、图片提示作文等。下面就这些题型作一简要分析，并介绍相关写作技巧及范文评析。
一、段首句命题作文
要求考生按所给每个段落的第一句续写，完成各段落。这种题型的关键在于审段首句。应首先找出各段首句中的关键词，仔细斟酌每个段首句的内延和外延，联系文章的标题，分析段首句之间、段与段之间的关系，再由段首句将段落展开。写作中应注意全文的中心思想与段首句在意义和文体上保持一致，形式上互为统一，切忌偏离主题，前言不搭后语。
二、关键词提示作文
要求考生根据提供的部分词和词组进行写作。写作时，应立足于关键词，紧扣文章主题，利用提供的写作线索，发挥自己的想象力和创造力，构思出文章的轮廓。具体步骤如下：
（1）反复推敲关键词，弄清关键词属于几层意思，并据此分好几段。
（2）写出各段的主题句，并由主题句选择正确的展开方法、恰当的逻辑关系来完成段落的写作，同时应注意段与段之间的连贯性与统一性。
（3）应根据语言结构上的要求，使用关键词的适当形式（名词有单复数变化，动词有时态、语态等变化，其他关键词不可变动），以增强文章的感染力和说服力。
（4）检查修改全文。
三、看图作文
要求考生通过图画、照片所提供的信息，通过联想写出内容生动、图文一致，体裁正确的文章。考生既要具有较强的语言表达能力，又要有一定的观察分析能力和一定的想象能力及逻辑思维能力。具体方法如下：
（1）弄清作文标题和要求。
（2）分析画面，看明图意。一幅画有一个构思，能给人丰富的视觉效果和无限的想象空间。对画面的环境、人物、事物间的关系有一个全面了解，吃透其主题，说明画面的含义。
（3）观察画面，理解表达的含义，提炼作文中心。画面是静止的，考生应以画面为基础，体会画面的要旨，围绕主题发挥联想，把画面的前因后果、来龙去脉补上去，把事件串联起来，从而清楚地说明图画的含义。
（4）处理好画与文的关系。对画面上的细节不能事无巨细一一描述，应分清主次，对主要内容加以充分叙述或说明，次要内容则一笔带过或略去。
（5）先纲后文。看图作文的写作方式常采用叙述与描写相结合，也常以解释说明为主。按先后顺序列出短文的提纲，再按纲组织写作，将图画所表达的意思用文字写出来。
四、图表作文
图表作文是根据图表提供的数字或文字等信息转换成文字资料。它通常属于说明文。图表通常指表格、棒形图、线形图、圆形图、树形图等。图表作文写作时，首先应对图表进行仔细认真的分析，弄清图表中所含信息及其不同信息间的关系，并由此确定文章的主题；然后按试题要求对图表进行描述，说明图表中反映的情况或对图表里显示的关系进行对比分析并做解释说明；最后在文章的结尾得出合乎情理的结论，阐明自己的看法。此外还要注意：应对图表中的信息有所选择，抓住其中有代表性规律性的典型数据；要看出总的趋势，归纳增减速率；注意动词时态，多用一般现在时，如有参照时态则按参照时态描述。各类图表作文写作应注意事项：
1表格
要准确理解表格所含的信息，必须做到以下几点：
（1）认真阅读表格上面或下面的标题。
（2）认真阅读每栏上面或左右的小标题。
（3）认真阅读表格下面或两边提供的说明。
（4）从上到下或从左到右认真阅读表内提供的信息，逐项比较，了解表格的设计意图与所含内容。
（5）特别注意使用的计量单位，有时一个表中可能使用一个以上的计量单位，尤其是million和billion最易混淆。
2棒形图
棒形图比表格直观性更强、更形象化，特别是用于比较时更是如此，但棒形图提供的数据不如表格具体、精确。棒形图作文要特别注意标题、底线或边线上的刻度和说明，还要特别注意从最低点到最高点的动态发展趋势以及各项之间的相对情况。
3线形图
线形图可以把数据直观、准确地反映在由垂直和水平轴构成的类似坐标系统上。一般说来，水平轴反映的是独立的变量，如年、月、日等，垂直轴反映的是依附的变量，如重量、价格、利润等。线形图中可能是一条曲线，也可能是几条曲线，要求考生分析事物的发展情况或对几种事物的发展进行对比。线形图作文要注意垂直轴和水平轴计量单位的不同，以及每条曲线所标示的准确含义。
4扇形图
扇形图经常是一个图被分成大小不同的扇形，直观地表达作为整体的某一事物与某部分之间以及每个部分之间的相互关系。圆形图一般都有文字说明，图内的扇形大小常用百分比表示。这类作文在审题阶段，一定要把圆形内外提供的信息综合起来看。
五、中英文提示作文
提示作文又称规定情景作文或提纲作文，考生应根据已提供的提纲或情景（分中、英文两种）进行写作。这种作文控制性、指导性较强，考生只能根据提示来写作，不能随意发挥。因此，认真分析中英文提示，领会文章的主题尤为重要。只有按情景所给的内容构思文章，表达思想，才能有效地传递信息，展开情景。提示作文写作应注意几点：
（1）必须包括所给提纲的内容。
（2）切忌逐字翻译汉语提示。
（3）提示作文类似于段首句作文，考生应根据提示写出主题句，然后扩展成段，完成全文
本文标题：2010年PETS三级写作部分应试技巧 - 全国英语等级考试_PETS作文_公共英语等级考试写作第一节 不同文体简介
考生应掌握一些常见文体的写作方法和技巧。文章的常见文体有描写文（Description）、记叙文（Narration）、说明文（Exposition）、议论文（Argumentation）、以及应用文（Practical Writing）等。各文体往往交叉使用，互相渗透。
一、描写文
描写是用生动、形象的语言文字把某一人物的状态、动作或景物、事件的性质和特征具体地描绘和刻画出来，让读者有真实的感受，并从文章中获得真实、具体、清晰而深刻的印象。
二、记叙文
记叙文是以记人叙事为主要内容、以叙述为主要表达方式的文章。记叙文一般具有时间、地点、人物、事件、原因和结果六个要素，其目的是回答what，who，how，when，where，why等问题。写作时应注意满足4个要求：一是提供一定的情景或背景；二是提供足够数量的生动、真切的细节；三是理顺叙事的步骤，通常按时间顺序，也可用倒叙手法；四是叙述者观看事物发展的角度必须一致。
三、说明文
说明文是说明某事物、事由或过程等的文章。它用于说明客观事物的特点和本能，或介绍某种操作的程序，或解释某些抽象概念，阐明某种科学原理、自然理解等，完全是就事论事的描述，因此也称为技术性的描写文。
说明文应该写得条理分明，层次清楚，语言简洁，用词具体，具有严密的逻辑性。说明文写作时应注意下面几点：一篇文章集中讲一个主题；叙述顺序要清楚，即按时间、空间或重要性的顺序进行分层叙述；例证要具体充分，切忌空泛笼统；叙述既富于说理，又生动活泼，使文章更吸引读者。
下面介绍几种常用的说明文写作方法：
1例证法
是用具体例子说明人或事物的特点、本质及其规律的方法。所选例子必须有代表性、典型性。
2定义法
定义法是用来解释、限定某种事物或概念的写作手法。下定义是多方面的，可以给人、事物、思想、概念等下定义。定义法说明文往往要利用其他写说明文的手段，如举例、对比、归类等。
3分类法
分类法是对同种不同类或同类而不同种的人或事物，根据其不同性质进行分门别类说明的方法。分类法的特点是：段落布局合理，类别分明，井然有序，相互映衬。
四、议论文
议论文是通过事实材料和逻辑推理来阐明作者观点的一种文体。写议论文时，一般总是首先将所议论的问题和自己的立场、基本论点阐述清楚，然后利用各种可能的手段，或描写、或对比、或驳斥，进行分析论证，达到说服读者的目的。
议论文通常由论点、论据和论证3要素组成。写作时应注意：论点明确；论据真实、充分；论证逻辑性强，层次分明。最常见的论证方法有以下两种：
（1）归纳法，即从特殊事例中推出一般的道理或规律。
（2）演绎法，即从一般到具体的表达方法。
五、信函
一般来说，英文书信可分为私人书信、社交信和事务信。英文信函写作有别于普通作文，更注重实际效果。
1写作注意
（1）清楚：写信的目的是说明事情，因而叙述要有逻辑，主题要突出，层次要分明，使人一看就懂。
（2）简洁：写信时文字应力求简洁，言简意赅。
（3）准确：表意应准确，避免使用有歧义的词句，语言表达应具体。
（4）礼貌：写信的语言应礼貌得体，符合英美人的习俗。
2英文书信
（1）寄信人地址：包括寄信人地址和寄信日期，但不用写寄信人的名字，位于信纸的右上角。
（2）收信人地址：位于信纸左上角，若收信人较熟悉，此项可省去。
（3）称呼：位于收信人名、地址下空两行处。
（4）信的正文：信的正文结尾处可写一些祝愿的话语。
（5）落款签名：
私人信件
Your respectfully，（对长辈、上级、陌生人）
Yours，/Kind regards，/Love（对朋友）
正式事务信件
Yours faithfully，
Yours truly，
（签名用全名，若是女性，应加Miss，Ms，Mrs）
（6）附件：如随信有附件，可在信的左下端注明，以便收信人查阅。
3信函正文格式通常有以下两种：
（1）平行式：分行分段时，包括收信人的姓名、地址、写信日期，以及签名落款，均从左边顶格开始，每行对齐平行，成一垂直线。这种格式便于快捷地进行英文打字。正式信件中段与段一般使用双行距。
（2）缩行式：姓名、地址与信封缩行式相同。日期写在信笺的右上端，缩行式相同。签名放在中间偏右下方。信正文每段开始一般缩入4～6个英文字母。正式信件中与段之间一般也用双行距。
六、个人简历
个人简历（Resume）又称履历表，是用表格的方式将求职者的个人资料和姓名、地址、教育程度、工作经历、兴趣爱好等详细且有条理地罗列出来，供招聘单位挑选人员时参考。
第二节 写作题型分析
英语短文写作分为两部分，第一部分是根据情景提示写出信件、便笺；第二部分是根据图表、图片、文字提示写出相应作文。常见的写作题型有段首句提示作文，关键词提示作文，图表、图片提示作文等。下面就这些题型作一简要分析，并介绍相关写作技巧及范文评析。
一、段首句命题作文
要求考生按所给每个段落的第一句续写，完成各段落。这种题型的关键在于审段首句。应首先找出各段首句中的关键词，仔细斟酌每个段首句的内延和外延，联系文章的标题，分析段首句之间、段与段之间的关系，再由段首句将段落展开。写作中应注意全文的中心思想与段首句在意义和文体上保持一致，形式上互为统一，切忌偏离主题，前言不搭后语。
二、关键词提示作文
要求考生根据提供的部分词和词组进行写作。写作时，应立足于关键词，紧扣文章主题，利用提供的写作线索，发挥自己的想象力和创造力，构思出文章的轮廓。具体步骤如下：
（1）反复推敲关键词，弄清关键词属于几层意思，并据此分好几段。
（2）写出各段的主题句，并由主题句选择正确的展开方法、恰当的逻辑关系来完成段落的写作，同时应注意段与段之间的连贯性与统一性。
（3）应根据语言结构上的要求，使用关键词的适当形式（名词有单复数变化，动词有时态、语态等变化，其他关键词不可变动），以增强文章的感染力和说服力。
（4）检查修改全文。
三、看图作文
要求考生通过图画、照片所提供的信息，通过联想写出内容生动、图文一致，体裁正确的文章。考生既要具有较强的语言表达能力，又要有一定的观察分析能力和一定的想象能力及逻辑思维能力。具体方法如下：
（1）弄清作文标题和要求。
（2）分析画面，看明图意。一幅画有一个构思，能给人丰富的视觉效果和无限的想象空间。对画面的环境、人物、事物间的关系有一个全面了解，吃透其主题，说明画面的含义。
（3）观察画面，理解表达的含义，提炼作文中心。画面是静止的，考生应以画面为基础，体会画面的要旨，围绕主题发挥联想，把画面的前因后果、来龙去脉补上去，把事件串联起来，从而清楚地说明图画的含义。
（4）处理好画与文的关系。对画面上的细节不能事无巨细一一描述，应分清主次，对主要内容加以充分叙述或说明，次要内容则一笔带过或略去。
（5）先纲后文。看图作文的写作方式常采用叙述与描写相结合，也常以解释说明为主。按先后顺序列出短文的提纲，再按纲组织写作，将图画所表达的意思用文字写出来。
四、图表作文
图表作文是根据图表提供的数字或文字等信息转换成文字资料。它通常属于说明文。图表通常指表格、棒形图、线形图、圆形图、树形图等。图表作文写作时，首先应对图表进行仔细认真的分析，弄清图表中所含信息及其不同信息间的关系，并由此确定文章的主题；然后按试题要求对图表进行描述，说明图表中反映的情况或对图表里显示的关系进行对比分析并做解释说明；最后在文章的结尾得出合乎情理的结论，阐明自己的看法。此外还要注意：应对图表中的信息有所选择，抓住其中有代表性规律性的典型数据；要看出总的趋势，归纳增减速率；注意动词时态，多用一般现在时，如有参照时态则按参照时态描述。各类图表作文写作应注意事项：
1表格
要准确理解表格所含的信息，必须做到以下几点：
（1）认真阅读表格上面或下面的标题。
（2）认真阅读每栏上面或左右的小标题。
（3）认真阅读表格下面或两边提供的说明。
（4）从上到下或从左到右认真阅读表内提供的信息，逐项比较，了解表格的设计意图与所含内容。
（5）特别注意使用的计量单位，有时一个表中可能使用一个以上的计量单位，尤其是million和billion最易混淆。
2棒形图
棒形图比表格直观性更强、更形象化，特别是用于比较时更是如此，但棒形图提供的数据不如表格具体、精确。棒形图作文要特别注意标题、底线或边线上的刻度和说明，还要特别注意从最低点到最高点的动态发展趋势以及各项之间的相对情况。
3线形图
线形图可以把数据直观、准确地反映在由垂直和水平轴构成的类似坐标系统上。一般说来，水平轴反映的是独立的变量，如年、月、日等，垂直轴反映的是依附的变量，如重量、价格、利润等。线形图中可能是一条曲线，也可能是几条曲线，要求考生分析事物的发展情况或对几种事物的发展进行对比。线形图作文要注意垂直轴和水平轴计量单位的不同，以及每条曲线所标示的准确含义。
4扇形图
扇形图经常是一个图被分成大小不同的扇形，直观地表达作为整体的某一事物与某部分之间以及每个部分之间的相互关系。圆形图一般都有文字说明，图内的扇形大小常用百分比表示。这类作文在审题阶段，一定要把圆形内外提供的信息综合起来看。
五、中英文提示作文
提示作文又称规定情景作文或提纲作文，考生应根据已提供的提纲或情景（分中、英文两种）进行写作。这种作文控制性、指导性较强，考生只能根据提示来写作，不能随意发挥。因此，认真分析中英文提示，领会文章的主题尤为重要。只有按情景所给的内容构思文章，表达思想，才能有效地传递信息，展开情景。提示作文写作应注意几点：
（1）必须包括所给提纲的内容。
（2）切忌逐字翻译汉语提示。
（3）提示作文类似于段首句作文，考生应根据提示写出主题句，然后扩展成段，完成全文
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