手机版

练习口语的六种技巧

阅读 :

    有没有机会在美国生存、发展下去,关键是要看有没有机会去表达自己,和别人交流。如果你学的是哑巴英语,到了美国你将十分困难。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。

  语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。就语言本身的知识来说,我们已经过关了。我们缺少的就是在交流中来运用英语,只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。

  我建议要把我们学习的目标收缩,把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧,我认为有6种技巧,是美国人和美国人之间交流的关键性东西,如果我们能掌握这6种技巧,就可以更好地理解美国人的思维,从而学好口语。

  第一,如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深,但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问:What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

  第二,如果已经学会界定,但理解还有偏差,那就要训练How to explain things in different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂,美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个,但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习,但这种替换不是真替换,只是语言层面的替换,而不是思维层面的替换。比如,I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her,my mother等,这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战,没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变,我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者给对方讲电影《泰坦尼克》,告诉对方那就是爱,这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思,或者一个表达式对方听不清楚,举一个简单易懂的例子来表达,直到对方明白。

  第三,我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲,由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外,由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说,中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时,往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来,然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件,美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

  第四,要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了,外国人很难理解,这就是习语。所以和美国人交流时,能适当地运用美国习语,他马上就会觉得很亲切,也很爱和你交流。那么什么是习语?就是每个单词你都认识,但把它们组合在一起,你就不知道是什么意思了。

  第五,学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语,我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语,这是不对的。

  第六,要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。

  中国人学习口语讲究背诵,背句型、背语调,结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻,实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话,我想也就不会出现这种现象。

  以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点,用较短的时间肯定能学好口语。

  再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖,一定追求发音像一个本地人,只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时,不需要迷信什么科学方法,只需要记住一点:模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上,每天保持1个小时的自我口语练习,这个练习必须假想一个双向交流的场合,即仿佛有人与你交流一样。

  最后,讲讲英语的用气问题。我们在发音时,尽量气运丹田,而避免用肺发音,这可以使英语发音洪亮圆润。

更多 英语学习心得英语学习技巧英语学习方法,请继续关注 英语作文大全

本文标题:练习口语的六种技巧 - 英语学习方法_英语学习方法总结
本文地址:http://www.dioenglish.com/writing/method/39826.html

相关文章

  • 疯狂英语成功故事十一:闫鹏

    采访——从英语失败者到CCTV英语演讲比赛冠军 闫鹏,提起这个名字,记者除了把他和CCTV以及英语相联系外,同时也想到了“节外生枝”一词:一位计算机系的闫鹏学生,却可以“智定从容胜列国”取得了 CCTV杯英语演讲比赛山东...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 章子怡—学好英语、征服好莱坞

    章子怡简介中国影星章子怡【朋友爱称】:Ziyi子怡 【身 高】:164cm【个人爱好】:哄小狗【家庭成员】:父亲是电信局干部;母亲曾是一所幼儿园的老师;哥哥(章子男);嫂子 【喜欢的电影】:《黑暗中的舞者》《芝加哥》【自己最大的优...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 学习窍门

    Study Tips Wouldn't it be great to get paid for studying, even if it was minimum wage? “ Hey, where do you work?” “ Oh, I study. The pay is great! Not only do I get paid $ 5.50 an hour, but I get s...

    2018-12-07 英语学习方法
  • 我和外国语言

    季羡林简介季羡林季羡林(1911.8.6—2009.7.11),字希逋,又字齐奘,山东临清人。中国著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、梵文、巴利文专家、作家。他精通12国语言,对印度语文文学历史的研究建树...

    2018-12-05 英语学习方法
  • 周润发—学英语成中学教材

    周润发简介华语影坛传奇人物“发哥”—周润发 周润发,1955年5月18日生于香港南丫岛,为新界原居民,著名电影和电视演员,获得三座香港电影金像奖影帝,另外也拿到两次台湾金马奖最佳男主角头衔。 1980年代与成龙一并...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 英语学习的方法

    世界著名英语语言专家亚历山大(L.G. Alexander)在《二十一世纪报》上开设了一个疑难解答专栏。有一次被问到这样一个问题:定语从句与同位语从句有何区别广他竞劈头答道:“知道这种区别并不能提高你的英语,顶多不过增加...

    2018-12-05 英语学习方法
  • 王小波——学英语不走正路

    王小波简介当代著名学者——王小波 王小波(1952——1997年)当代著名学者、作家,汉族。1952年5月13日生于北京,1968年去云南插队,1978年考入中国人民大学学习商品学专业。1984年至l988年在美国匹兹堡大学学习,获硕士学位...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 季小军—将骄傲藏在骨头里

    季小军简介 顶尖英文主持人兼播音员—季 小 军 季小军,中央电视台双语主持人,毕业于英国诺丁汉大学,获MBA学位,论文《论中国高等教育中供与需的关系》获“年度优秀论文奖”。 之前曾就读于北京语言大学,主修英语...

    2018-12-08 英语学习方法
  • 英语高分123

      英语高分123   连毅   高分简介:连毅,男,准考证号:103198210201554,政治78,英语81,总分377 。   高分寄语:考研要有勇气,要有技巧--胆大心细,戒骄戒躁。没有完美的人,但是我们可以无限趋向于完美,至少对得起这麽多的书...

    2018-12-07 英语学习方法
  • 英文E-mail的写作要领

      随着电脑走进千家万户,一张无形的巨网也悄然织起。这就是Internet(因特网,国际互联网)。一旦连接了Internet,信息传递就成为一件非常轻松惬意的事情。在网上最常使用的服务就是E-mail(电子邮件,electronic mail,常缩略为...

    2018-12-07 英语学习方法
你可能感兴趣