李辉：高考英语作文提分“三大发力点”

　　在多年教学过程中，高中英语辅导名师李辉老师总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大发力点。内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受；语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句；结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着你清晰的写作思路。实践表明，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。

　　一、关于作文的内容

　　英语作文属于"限制性写作"。所谓的"限制"，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制.。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。

　　比如2011年新课标全国卷，大家都是李华，都在国外上学，都在写求助信--这个大前提是固定的。区别只在于，到底在那几个方面求助而已。

　　这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯"内容"层面的东西；而英语作文主要考察的是你"对英语这门语言的运用能力"--这是英语应试作文命题的本质特征。

　　也就是说，同样在写"感谢老师"这个话题（2008陕西卷），某同学写的感谢理由是"老师为祖国做出贡献"，而他的同桌写的是"老师教得好"，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚！

　　请试着用英语造句：

　　1、老师，我感谢你，因为你为祖国做出了巨大的贡献。

　　2、老师，我感谢你，因为你教得好。

　　请问，这两个句子中，那个更好造？

　　显然，第二个句子是容易得多的。因为很少有同学能够准确地翻译出"你为祖国做了巨大的贡献"这个句子！（You have been making great devotion to our motherland.）

　　为什么高分同学写作文如行云流水般一气呵成，而你磨磨蹭蹭半天写不出东西，整天抱怨自己"单词量不够"？这是因为--你想得太难了，你的表达能力驾驭不了你想写的内容！

　　辉辉老师认为：

　　1、高考英语作文不应存在"单词不会写"问题，初二水平的孩子照样能写。

　　2、之所以"单词不会写"，是因为在构思内容的时候，选取了自己表达能力驾驭不了的内容。

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　　那么，到底要写什么样的内容？

　　关于作文的内容，辉辉老师提出两个观点：

　　1、对于题目要求的内容：要写得全面。

　　2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。

　　如2008年山东卷，让你给班上一位新同学提建议，帮助他尽快融入班集体。试题给出三个内容要点：

　　1、分析他无法融入班集体的原因；

　　2、给出建议；

　　3、谈谈你帮助他融入班集体的具体措施。

　　注意，这三点都是题目要求你写的内容，你都要写进文章里去，只要有一点没写，不管其它写的多么精彩，都将被认为是"没有完成试题规定的写作任务"，将大大被减分！这个就叫做对题目要求的内容：要写得全面。

　　同时我们看到，这三点内容都需要自己进行一定的发挥：到底写什么原因呢？有哪些建议？有什么具体措施？

　　在思考这三个问题时，就要用到第二个观点：对于需要自己发挥的内容：要想得简单。

　　以第一段为例，我们可以想到的内容有：

　　1、害羞；

　　2、太爱学习；

　　3、不爱跟同学聊天；

　　4、没有找到共同兴趣爱好...

　　5、不懂方言（dialect）；

　　6、不参加学校活动（school activities）；

　　这几个内容都非常的简单好写，很容易上手，直接解决了"单词不会"这个写作文的老大难问题。这样看来，只要注意到了"对题目要求的内容写的全面"和"对需要自己发挥的内容想得简单"两个事项，内容方面则再无大碍了。

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　　二、关于作文的语言

　　在全省同学的作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢？其中一个依据，就是语言，也就是，你用什么样的语言来表达你的意思。

　　比如跟朋友分别时，同意表达"再见"这个意思，一般人只会说"再见"二字，而语言水平高的诗人们则会说：

　　"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。"

　　"莫愁前路无知己，天下谁人不识君。"

　　"桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。"

　　看到了吗？同样的内容（再见），只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样！

　　大多数考生写作文，都是以"写够字数"作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运；而真正的"高手"应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。

　　1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent 等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think about，important等。本文先列举这几个词的高级替换词如下，更详细的"简单词替换"技巧将另外撰文讲解。

　　good--excellent；

　　例句：It's an excellent idea for you to make a foreign pen-pal.

　　你想交个外国笔友，这是个很棒的注意。

　　happy--joyful；

　　例句：We felt joyful and excited to see so many trees and flowers in the countryside.

　　在乡下看到这么多花和树，让我们感到很开心和激动。

　　tired--exhausted;

　　例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort worthwhile.

　　虽然很累，我们仍感觉自己的时间和精力花的很值。

　　think about -- take into consideration / take into account（考虑到）；

　　例句：We should take into consideration other people's opinion.

　　我们应该考虑其他人的意见。

　　important -- vital （至关重要的）；

　　例句：It is vital for us to be brave enough to face challenges in our life.

　　勇于面对人生挑战，对我们来说是至关重要的。

　　上面这些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以马上结合例句，掌握这几个常见词汇的"换词"，并思考和感受"换词"技巧的神奇作用。

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　　2、主语替换：

　　a. 将习惯使用的"用人作主语"换成"用物作主语"（亦称"无灵主语"），如把"I like English."变成"English is my favourite subject."或者"English attracts me a lot."

　　b. 用动名词作主语：把"You should communicate more with your classmates."改写为"Communicating more with your classmates would be beneficial for you."

　　3、句式替换：

　　a. 使用"不完全倒装句"：遇到否定词、形容词这两种常见的"升级标志词"时，可以将句子变成倒装句来表达。如："I don't believe it."变成"By no means do I believe it."或者把"This is a beautiful flower."变成"So beautiful is the flower that we all like it."

　　b. 使用"强调句"：用"It is + 被强调部分 + that +句子剩余部分"句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把"I like English most."改写为"It is English that I like most."可以看出，强调句型是用起来最方便的高考高级句型。

　　需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。如果你想快速掌握更多写作技巧，可以报名网络课程《高考英语15天快速提分班》，辉辉老师将手把手将你培训成写作达人！

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　　三、关于作文的结构

　　刚才，我们其实分析了高考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗？不是的！除了考虑内容（表达什么）和语言（怎样表达），我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。

　　作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段；2、每段写什么。

　　高考属于"标准化考试"，在历年真题中，我们发现高考英语作文主要就这么几种：

　　1、提纲作文；

　　2、书信等应用文；

　　3、图画作文1：情景小故事；

　　4、图画作文2：看图议论文；

　　5、图表作文；

　　每年，每份试题，都是拿这五种命题形式中的一种或几种结合起来出题。学员经常问的"某种作文该怎么写？"这样的问题，往往指的就是某种作文应该满足什么样的结构。

　　在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：

　　1、开头段：

　　2、中间段；

　　3、结尾段。

　　其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容；中间段要按照题目的要求进行"具体问题，具体分析"，一般要写原因、建议等内容；结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。

　　书信是很多省份年年必考的题型，关于书信及其他作文类型的具体写法，辉辉老师将另外撰文详解。

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　　总结与顿悟

　　综上所述，高考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。

　　在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：

　　1、内容切题；

　　2、语言精彩；

　　3、结构清晰；

　　针对这三个发力点，辉辉老师建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：

　　第一，内容方面：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。这样的话题包括：环境保护、身体健康、优良品质、成功智慧、家庭关系、同学关系（合作）、与老师的关系、外出活动、校园生活、社会问题、科技、文化与跨文化交流等等。各地试卷和全国卷对这些话题各有侧重，在高考最后复习阶段，应根据本地高考真题和当年的模拟题有针对性地加以准备。

　　第二，语言方面：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。

　　第二，结构方面：我们坚决反对"模板式"地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的"套路"自己打造针对每篇文章的个性化模板。

　　在教学实践中，辉辉老师从这三大发力点出发，设计了《高考英语15天快速提分班》的作文部分，帮助大家在最短时间内完成以上三方面工作，帮助大量学员提高了作文成绩。在百度搜索即可查询。欢迎你加入他们，成为高考英语提分军团中的一员。

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