要善于发现和学习新的语言知识
在英语学习中，我们时常会遇到一些与自己所掌握的知识不相符合甚至相抵触的语言现象。对于这些
现象千万不要轻易放过，更不能武断地认为是错误，它们往往是我们还未接触过的新的语言知识。比如这样一个句子：
I can't understand him behaving like that．你可能会发现him的用法有点特别。因为，常见的情况是，动名词复合结构用的是代词所有格，这句为何用宾格? 通过进一步探讨，你明白了。原来，在现代英语中，动名词复合结构用代词宾格也是允许的，只不过没有用所有格那样正式罢了。
再比如： He walks as if he is drunk．（一般说来，as if从句的谓语似乎常用虚拟式）这里为何用is呢? 经过进一步学习。你又搞清了。原来, as if从句可以用虚拟式谓语，也可以用陈述式谓语，只是意思有所差异。用is 句子含有 "他可能真醉了" 的意思，用were，句子则暗示 "他没有醉，只是像而已"。
这两个例子告诉我们：在英语学习中，一是要善于发现新的语言现象，逐步培养起一种敏感性；二是对每一种新的语言现象都要力求弄清搞懂。如果能长期坚持这样做，日积月累，英语学习就一定会取得很大的进步。
下面我先列出一些句子，大家先看看有没有什么 "特别" 之处，然后 "究"其原因，最后再看参考译
文和说明。
1．He looked up and who he sees is his comrade-in-arms.
2．I forgot it was National Day today.
3．Every day many people are being killed on the road.
4．And if she ( a truck) blows up on the way tell'em back there we died doing our duty.
5．Don't forget to cable to let us know you arrived safely.
6．Between Joe，Pete and Bill，the controversy was finally settled.
7．The two little boy were lying in one another's arms.
8．Do you make bread like you make cakes?
9．Everything is getting more and more dear.
10．If only there were less holes in the roof!
11．This is the baby which needs inoculation.
12. It is not everybody can do it.
13．Yesterday there was a boy came to see you.
14. He went on to speak of the exam he had yesterday.
15．I'11 give you some cherries，but you must mind not to swallow the stones.
16. You better take some water，Davy.
17．Rice and eggs is his favourite food.
18. There's few people who can do this job as well as he.
19．I suggest that he is lying.
20．He opened his lips，as if to say something.
参考译文与说明：
1．译文：他抬起头来，眼前就是他的战友。
（... who he sees...）后半句用一般现在时，目的是把发生在过去的事件拉到眼前，使得叙述更加生动。这就是所谓的“历史现在时”的用法。
2．译文：我忘记今天是国庆节了。
（... was... today.）虽然今天是国庆节，但由于说话人的思维活动在过去（forgot）的时间范畴内，因此，最好用过去时；有人称此为“思维的惯性”。如果突然改用现在时，反而不自然。
3．译文：每天，许多人正在这条路上被杀死。（直译）
（Every day... are being killed...）这是一句交通宣传口号。为使其醒目、有力、宣传效果好，作者在有时间状语every day的情况下，故意违反语法规则，使用了现在进行时；为的是提醒大家注意安全，似乎
此时此刻交通事故正在发生。大家不妨体味一下一般现在时的效果，Every day many people are killed on the road.
4．译文：万一货车在路上爆炸了，告诉家人我们殉职了。
（... died... ）可以看出， died表示将来意义是因为句中用一般现在时（tell）表示将来，那么，在tell发生时已经完成的动作（die）就需用比一般现在时更早的时态（一般过去时）来表示了。
5．译文：别忘记打电报来让我们知道你平安到达了。
（... arrived... ） arrived亦表示将来，其时间参考点是 let us know.
6．译文：乔、皮特、比尔之间的争论终于解决了。
（Between Joe，Pete and Bill...）在现代英语中， between可以用来指三个或三个以上的人或物。
7．译文：这两个小男孩躺着，互相搂抱在一起。
（... two... in one another's arms.）在现代英语中，涉及两个人时可以用one another，在口语中尤为常见。
8．译文：你做面包就像你做蛋糕那样吗？
（... like you make cakes?）在现代英语中，like当连词用已经非常普遍；尤其是在口语中。不过，在正
式文体中，最好还是用as。
9．译文：东西一天比一天贵。
（...more and more dear）现代英语有一种较多使用more, most形式，而较少使用er，-est形式的发展趋势。
10. 译文：要是屋顶的漏洞少一些，那该多好啊！
（...less holes...）在现代英语中，常用less代替fewer;在非正式文体中更为常见。
11．译文：这就是那个需要接种的孩子。
（... baby which... ）孩子很小，似乎没有性格，好像还不是“人”，只是个"物"；大一点的孩子就需用
who来引导定语从句了。
12．译文：并不是每个孩子都能做这件事的。
（... everybedy （who） can do it． ）it is开头的句子中含有定语从句，作主语的关系代词也可以省略。
13．译文：昨大有个男孩来找你。
（... a boy（who）came... ） there存在句中含有定语从句，作主语的关系代词也可以省略。
14．译文：他说完了别的事以后，开始说到他昨天
参加的考试。
（... went on to speak...）"go on to do"的意思是"接着做另外一件事"；"go on doing" 的意思是 "继续做
一直在做的事"。不过，还是后面的这种用法较为常见。
15．译文：我给你一些樱桃，不过你一定要当心，不要把核吞下去了。
（... mind not to swallow... ）mind后接不定式时，意思是 "当心，注意"；mind后接动名词时，意思是"介意"。不过，还是后面的这种用法较为常见。
16．译文：戴维，你最好带上些水。
（you ('d) better take... ）在现代英语中，'d（或had）常常省去，在口语中尤为普遍。
17．译文：蛋炒饭是他喜爱吃的食物。
（Rice and egg is... ）由于"Rice and eggs"被认作是一种食物，故作单数对待。
18．译文：很少有人能把这件事做得像他那样好。
（There's few people... ）在现代英语中，不管主语是单数还是复数均可使用there's结构；there's正逐渐发展成为表达客观存在的一种固定形式。
19．译文：我认为他在撒谎。
（...suggest...is lying．）只有当suggest表示 "建议"的意思时，其后的宾语从句才采用虚拟式谓语
"（Should）do"，否则，要用陈述式谓语。
20．译文：他张开嘴，仿佛要说些什么。
（... as if to say...） as if后除了可以接虚拟式谓语的从句外，还可以接名词、形容词、副词、不定
式。分词以及介词短语等。
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